讲座
如果讲座不能在现场进行,或者只有一小群学生可以在现场进行,你可以在下面了解更多关于在线讲座的可能性.
支持
- 对于所有筹备关于以下问题选项,你可以发邮件至 teachingsupport@apecsolar.com.
- 在这个视频中 解释如何在团队的帮助下授课, 学生在大厅和其他地方的学生.
- 急性什么问题你在院子里的那一刻,请致电到(030 253)9595.
- 您可以免费获得一个简短的培训课程,在小组或个人,以处理视听设备在房间. 为此,填写 申请表 在自助服务门户.
- 为混合教育(在块1和2)你可以申请支持在指定地点. 更多信息请访问 内部网.
- 使用以前录制的(听说过的)知识剪辑.
- 在校园里的讲座是指(一组不同的学生),之后是学生的录音. 你将通过2022世界杯押注app的视频平台来录制你的演讲. 更多信息,你可以在内部网.
有了这两种选择,一定要确保学生以后有机会向老师提问.
学习材料可以通过(自我录制的)知识剪辑(5到10分钟)数字化提供。. 视频是关于一个特定的主题,可以通过添加练习问题或讨论主题来丰富.
录音工具
- 录制一门知识片段可以与视频平台的2022世界杯押注app. 更多信息和手册 在内部网.
- 通过Powerpoint记录知识片段是可能的. 你可以把幻灯片转换成幻灯片,里面有你自己的录音. 查看 手册在PPT录制讲座 .
- 此外,还可以在十大正规体育平台有限数量的diy工作室录制知识剪辑. 可以通过预约 资源布克.
工具丰富知识片段
- feedbackfruit
通过使用该工具,可以用集成的练习问题或讨论主题来丰富知识剪辑 feedbackfruit互动视频. 这个工具是集成在黑板,使学生很容易获得视频资料.
支持网络
工具在线讲座
- 与微软团队,可以在现场互动的多达300名学生. 当你使用一个现场活动(仅发送信息, 没有互动可能性较大)时,可以使用- 10.万名学生参加直播. 请注意! 有现场活动universiteitsbreed只有15同时可以建立. Office 365团队联系开发商通过 servicedesk@apecsolar.com 更多信息.
- 见 手册:团队教育 使用微软团队的教育.
- 见 手册:通过livegebeurtenis团队:组织一次网络研讨会 在微软团队中组织现场活动.
- 与在线工具 Wooclap 有可能使讲座具有互动性吗. Wooclap是Mentimeter的替代品, 例如,你可以很容易地进行测验、投票或从学生那里获得反馈. 有了Wooclap,学生们可以用手机或笔记本电脑回答老师的问题.
支持在线讲座
- 联系 教学支持 更多关于在线讲座的信息.
- 与 视频平台 2022世界杯押注app,你可以按下一个按钮独立学院纳入一个collegeleerzaal, 或网络.
- 提供一个在线讲座项目特殊装备空间可用. 这些空间是动态的,因为你的不同观点在图片上可以. 你可以放大黑板、powerpoint或自己. 信息如何预订空间时,你可以去你roosteraar. 更多信息请访问 pedaalruimtes动态教育.
- 你也可以看看在pdf Videocommunicatie-faciliteiten 2022世界杯押注app内
Hoorcollegezaal
邀请您的学生参加MS团队会议, 这样他们就能观看直播与讲座,你在大厅了. 你必须自己带笔记本电脑. 更多信息可以在中找到 手册.
与远程学生几乎没有互动. 通过聊天,学生可以从家里和Mentimeter确实提供输入. 你可以请别人帮你调节聊天. 此外,确保学生有机会向老师提问.
学生分散在多个房间
你可以在群学生分成两个房间. 作为一名教师,你在一个房间里讲课,在另一个房间里通过现场直播观看. 你可以建立一个MS通过团队会议.
标准werkgroepruimte
邀请您的学生参加MS团队会议, 这样他们就能观看直播与工作组在院子里给你. 在每个werkgroepruimte安装了一个摄像头和麦克风. 麦克风捕捉太阳的老师的声音,声音从院子里合理. 摄像头可以手动旋转. 请注意:与所有学生之间的互动是很难有这些设施. 因此,在标准的工作组房间中工作并不是远程学生进行现场跟踪的最合适的活动. 更多信息可以在中找到 手册.
2022世界杯押注app装饰新werkgroepruimten混合教育上. 十大正规体育平台的意思是 同时现场学生的教育(校园)和远程参与(在线), 这两个群体之间有相互作用. 在此werkgroepruimten是由出席会议的设施(例如:. 特殊的相机, 额外的屏幕和麦克风)互动教育照顾可能为所有学生. 这个空间是最大数量的学生地点约30(取决于院子里). 更多关于哪个房间, 哪些设施和手册包括一些教学建议(PDF, 你可以在右上角找到它 内部网.
确保在这种形式的远程教育学生感觉自己参与了教育, 通过鼓励两个studentgroepen之间的相互作用, 时刻在构建和远程学生提出的问题积极参与进来. 参见手册中的场景.
学生可以从collegeboeken灰尘独立研究或提供的文章. 学生可以一个问答环节通过聊天, discussionboard (Blackboard), 通过电子邮件或通过对现场连接(见“在线辅导”)好了.